ABORTO

CHANCHAN

VISITAS ANUALES

El complejo arqueológico de Chan Chan, en la región La Libertad, recibió cerca de 120 mil personas durante el 2013, entre turistas nacionales y extranjeros.

LO DESCUBRIO

    Federico Max Ahle

HISTORIA

Desde fines de los años 600 y comienzos del 700, en la costa norte del Perú surgen nuevos modelos de ciudades, donde la estructura principal no fue únicamente una pirámide ceremonial, sino una gran cantidad de cuartos y edificios cercados por grandes muros, que acompañan a esta como la parte más importante del asentamiento. Un ejemplo de esto lo tenemos en las urbes de Pampa Grande, en el cercano valle de Lambayeque y Galindo, en el mismo valle de Moche. Lejos de las diferencias formales, en ambos se puede notar la importancia que tienen los grandes recintos amurallados, que albergan edificios dedicados a funciones administrativas y ceremoniales. Otro ejemplo, lejano físicamente, pero contemporáneo, son las ciudades de Cajamarquilla y Pachacámac en la costa Central (ambos próximos a Lima). Por su gran volumen y su antiguo prestigio de haber sido la capital de un importante y rico reino, Chan Chan ha estado presente en el interés de los viajeros e investigadores desde hace siglos. Tacaynamo fue el primer soberano de Chan Chan. Tuvo un hijo llamado Guacricaur, y este uno al que llamó Ñancempinco. Fueron diez los reyes de esta dinastía. El último, Minchancaman fue derrotado por los incas. Estimaciones actuales indican que tuvo unos 20 000 a 30 000 habitantes en su fundación, pero cuando el reino se expandió (desde 1300 aprox.) la población aumentó a 60 000 a 100 000 habitantes. Cuando Túpac Yupanqui sitió la ciudad en 1470 destruyó los acueductos que suministraban agua a la ciudad la población se redujo a unos 5000 a 10 000 personas. Finalmente hacia 1500 los chimúes se rebelaron y Huayna Cápac la saqueó y quemó parcialmente. La población total del reino chimú era 500 000 personas. Tras la conquista se redujó a 40 000 en un siglo.2 [editar]Durante el virreinato Vista general de una de las ciudadelas. Durante la época del virreinato del Perú (1532 - 1821), Chan Chan fue objeto de múltiples saqueos y destrucciones, pues existía la creencia que entre sus muros y pirámides estaba escondido un gran tesoro en piezas de oro y plata.

ACTIVIDADES EMRENDEDORAS

      RESTAURANTES

      TIENDAS DE RECUERDOS

      HOTELES

LOS 7 SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO

En el texto original de Edgar Morin (1999), se tratan los siete saberes por capítulo extensamente, por lo que en esta reflexión se presenta un brevísimo comentario de cada uno, basada en la traducción de los expertos.

1. Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión

Edgar Morin, establece la necesidad de implantar y desarrollar en el sistema educativo, el estudio de las características cerebrales, mentales, culturales del conocimiento humano, sus procesos y modalidades de aprendizaje, de la disposición de los estudiantes tanto psíquicas, como físicas, y culturales que lo ponen en riesgo.

Considera que educamos notoriamente “comunicando” los conocimientos, sin conocer a nuestro estudiante, sin considerar sus capacidades, sus habilidades y dificultades o imperfecciones, y una total incompetencia de comprender su propensión tanto al error como a la ilusión.

Asimismo argumenta que el conocimiento no puede ser considerado como una herramienta que se puede utilizar sin examinar su naturaleza; el conocimiento del conocimiento debe ser una necesidad primaria para preparar al estudiante a enfrentar los riesgos de error e ilusión. …“Se trata de armar cada mente en el combate vital para la lucidez” (Morán:1999). Entendiendo esto como la preparación de cada estudiante para que obtenga y adquiera un aprendizaje efectivo, lúcido y para toda la vida.

1. Los principios de un conocimiento pertinente

Morin, enfatiza un problema severo que se ha ignorado por demasiado tiempo, el cual es, la necesidad de originar y promover un conocimiento que aborde los problemas globales, y una vez comprendidos y fundamentados extender en él los conocimientos regionales y locales.

Cuando el estudiante -independientemente de la disciplina a la que pertenezca-recibe un conocimiento fragmentado, éste queda incompleto por obvias razones, pero peor aún, en la mayoría de las veces perturba o se ciega el enlace entre las partes y la totalidad. Entonces, es primordial dar lugar a un conocimiento que sea capaz de captarlo para aplicarse a sus contextos.

Luego entonces, -insiste el autor- es preciso desarrollar la aptitud natural de la mente de nuestros estudiantes, a fin de orientar todas sus informaciones en un contexto y un conjunto, que conozca para que le sirve el conocimiento y estar cierto donde y cuando aplicarlo. Como docentes tenemos el compromiso de enseñarles métodos que les auxilien a percibir las relaciones e influencias bilaterales entre las partes y el todo en nuestro mundo actual tan complejo y globalizado.

1. Enseñar la condición humana

El autor, está convencido que en la educación se debe incluir necesariamente el conocimiento de la condición humana de los estudiantes; el ser humano es un sujeto biológico, físico, psíquico, social, cultural e histórico, entes únicos e individuales, -de ahí el término individuo- y es precisamente por esta complejidad de la naturaleza humana, que no puede estar desintegrado de la enseñanza.

Con este saber, con el hecho de reconocer la unidad y complejidad humana, será posible que a partir de las diferentes disciplinas, se congreguen y organicen los conocimientos de cualquier ciencia, -antes dispersos-. Esto es, en la medida que se tome conciencia de la identidad propia y lo compleja que es, en esa mesura se aclarará la identidad común de todos los otros humanos con los que convive y comparte el conocimiento, así mismo, se comprenderá fundamentalmente la ciencia.

1. Enseñar la identidad terrestre

¿Por qué razón se ignora el destino de nuestro planeta? Nuestros estudiantes ya obtuvieron un aprendizaje de su mundo, tienen antecedentes históricos. Desgraciadamente por no conectar con la liga del conocimiento de la condición humana, se presenta un divorcio y por ende la falta de la responsabilidad compartida.

En pleno siglo XXI, con los avances científicos y tecnológicos que se han tenido y en lo sucesivo lo que está por venir con los desarrollos de la era planetaria, resulta indispensable tener como objetivo una identidad terrestre y mantenerla todos los seres humanos concientes. Se debe volver uno de los principales objetivos de la enseñanza, aún cuando es un tema complejo, ya que se confrontan los problemas de vida y muerte, pues como seres planetarios tenemos en común la misma comunidad de destino.

Haciendo historia, la humanidad desde que se pudo comunicar se volvió solidaria entre todas las partes del mundo, ayudándose mutuamente y mostrando los problemas de guerras, opresión y dominación, de conflictos por intereses económicos, fanatismos, en fin, en todos los tiempos se han vivido “crisis” que han desequilibrado a las naciones, pero que no por ello han desaparecido. Entonces, no podemos ser autónomos del mundo que compartimos, incluso nuestra actitud deberá ser cooperativa y responsable.

1. Afrontar las incertidumbres

Durante toda la vida, tal vez en innumerables momentos y ante infinidad de situaciones hemos sentido esa sensación de incertidumbre. Lo inesperado, lo incierto, nos hace sentir inseguridad, vulnerabilidad, nos encontramos en un estado de desequilibrio e inestabilidad.

Ante esto, ¿por qué no enseñar principios de estrategias que permitan afrontar los riesgos?, que estemos preparados para enfrentar lo inesperado y modificar su desarrollo con base en las informaciones previamente adquiridas y planeadas. Tener en mente varias alternativas de solución a los problemas, procurando cada vez más el tener certeza, a fin de agotar la incertidumbre. Con el avance de la ciencia se han adquirido muchas certezas, pero igualmente revelan una gran cantidad de incertidumbres. Siempre habrá en nuestro mundo algo que resolver, se descubre algo y nace algo nuevo, desconocido para la ciencia y eso crea nuevas incertidumbres… ¿Por qué no incluir una enseñanza de las incertidumbres? Agregar a la educación temas de ciencias y temas donde se conozcan y generen incertidumbres para aprender a vislumbrar una gran variedad de alternativas o de posibilidades de solución, con la finalidad de preparar nuestras mentes y enfrentar lo inesperado.

El tiempo de las predicciones ya pasó, las situaciones inesperadas se viven diariamente en todos los países, por ende, no nos podemos quedar plantados a que los demás resuelvan las problemáticas, tenemos que incitar a nuestros estudiantes para que se preparen y afronten lo inesperado, de lo contrario, estarán condenados al rezago que provoca la inseguridad y la inestabilidad. Como docentes estamos obligados a estar a la vanguardia con la incertidumbre de nuestros tiempos.
 

1. Enseñar la comprensión

Vale la pena en este punto reflexionar por qué razón en pleno S. XXI, se tienen muestras de desprecio, racismo y xenofobia. ¿Dónde queda la comprensión en nuestros tiempos? Siendo esta un medio y un fin de la comunicación humana, y siendo el principio de las relaciones humanas, sigue estando ausente en la enseñanza. Incluso mundialmente existen ejemplos radicales de incomprensión humana, el continente africano sigue viviendo en condiciones infrahumanas ante los ojos del mundo. ¿Por qué? ¿Dónde está la comprensión mutua?

El autor estima que para el desarrollo de la comprensión es necesaria una reforma de mentalidades, y asegura, que esta reforma debe ser obra para la educación del futuro -ya presente y urgente- en todos los niveles educativos del sistema y en todas las edades. Para salir de este estado de barbarie e incomprensión, es vital la comprensión mutua entre los humanos tanto cercanos como lejanos.

Asimismo, considera la necesidad de estudiar la incomprensión, sus raíces, modalidades y efectos, porque los resultados se dirigirán a las causas y no a los síntomas. Al mismo tiempo constituirán las bases para asegurar una educación orientada hacia la paz.

1. La ética del género humano

Antiguamente se entendía la ética como el estudio de la moral, y entendíamos que como individuos se convive en una sociedad. Ahora la ética se analiza desde el punto de vista del individuo que tiene relación en un espacio, en el cual se requiere de un control mutuo de la sociedad por el individuo y del individuo por la sociedad, -la democracia-. El autor considera que la enseñanza en este punto debe conducir a una “antropo-ética” mirando la trilogía de la condición humana y que consiste en ser a la vez individuo-sociedad-especie, y ello implica la inclusión de la ciudadanía terrestre.

La ética debe formarse en las mentes a partir de la conciencia que el ser humano es a la vez individuo, que forma parte de una sociedad y que es una especie mas del mundo terrestre, es una triple realidad de la cual no se puede escapar en la actualidad tan compleja. Compleja porque aparte del desarrollo humano se debe incluir el desarrollo conjunto de las autonomías individuales, de las participaciones comunitarias y de la conciencia de pertenecer a la especie humana.

MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

Mi Trujillo hermoso

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LA PERUANIDAD

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 

Contaminación ambiental - Diapositivas de BridtScA

MAPA CONCEPTUAL DE PERÚ EDUCA CATEGORÍA ESTUDIANTE

PARA MI QUERIDO PAPÁ

ACROSTICO PARA EL DÍA DEL PADRE

Felices son los hombres cuando

En un momento de la vida

Logran realizarse como tal

Incalculable es el gozo que sienten al der el

Zahorí de sus hijos e hijas

Definitivamente que son 

Inteligentes  y que

Abarcan a sobremanera su gran facultad

Dios los bendiga en este día tan 

Especial y los

Llene de dicha y felicidad

Papito te suelen llamar en ocasiones, 

Acelerado se pone tu corazón cuando te

Dice algún hijo: TE AMO

Ries bailas y gozas con tanta ternura que

Estremece tu ser

El día del padre no es un dia cualquiera , es un dia donde este hombre maravilloso recibe un homenaje por su esfuerzo diario, el padre no es eterno, no debemos tratarlo mal mi despreciarlo porque este único hombre fue al que tu llamaste papá

ENCUESTA

*¿COMO FUE QUE TE CAMBIO ESTE TEMA?
ME FAVORECIÓ MUCHO YA ME HABRIO MI MENTE Y ME PERMITIÓ AMOR MAS A MI PLANETA
*¿QUE CREES QUE HACE LA PERSONA DE MAL?
PUES SU IRRESPONSABILIDAD ES LO MAS MALO POR QUE NO RESPETA A SU PLANETA QUE SIEMPRE LE DA TODO
*¿A QUE CONCLUSIÓN LLEGARON?
 EL MEDIO AMBIENTE ES IMPORTANTE POR ESO HAY QUE QUERERLO 

VIDEO DE CONCIENCIA AMBIENTAL

CUIDA Y VALORA EL MEDIO AMBIENTE PORQUE ES EL LUGAR DONDE VIVES

RECOMENDACIONES PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE

CUIDA EL MEDIO AMBIENTE

• Reciclar es una de las formas más fáciles de combatir el calentamiento global
• Aproveche al máximo la luz del sol para     evitar el consumo innecesario y                   excesivo de energía eléctrica.
• No utilice manguera para regar las plantas o lavar su auto
• No deje encendidos los artefactos eléctricos que no use. Con ello se ahorra energía.
• Use pilas, baterías o artículos que se recarguen con energía solar
• Andar en bicicleta o caminar le ayudará a la salud y contribuirá en el cuidado ambienta. 
• Elija las bolsas de papel o de tela, no las de plástico que son contaminantes.
• Plante árboles en su jardín y en su comunidad. Estos absorben las emisiones de dióxido de carbono.
• Si tiene jardín en casa, deje de usar pesticidas, mejor reemplácelos con productos naturales.
• Sus desechos orgánicos deposítelos en la tierra, así puede producir Cabono

Para cuidar tu planeta realizamos todos juntos esta recomendaciones y asi lograremos que nuestro planeta se sane y no muera

"VIVIMOS EN LA TIERRA COMO SI TUVIÉRAMOS A OTRA A LA QUE IR"

"VIVIMOS EN LA TIERRA COMO SI TUVIÉRAMOS A OTRA A LA QUE IR"

El caminar por las calles es algo muy triste, pasar por mi querido Huanchaco o Chanchan es realmente decepcionante, como las  mismas personas están destruyendo el planeta sin tener en cuenta las consecuencias graves que traerá este tipo de conducta; tengo siempre la idea que la persona solo busca disfrutar el momento y que no le interesa los demás, ni siquiera piensa en sus futuras generaciones que habitaran la misma casa, por eso pido conciencia amor a su hogar que esta joven y por culpa de nosotros esta envejeciendo aceleradamente, quiere a tu prójimo y respeta a todos los que les falta vivir.

La ideas tonta que tiene la persona en general es satisfacer sus necesidades mas no la de su planeta , denominado también desarrolllismo, lo cual es impertinente ya que se debería usar un desarrollo de manera sostenible que permita no solo beneficios para las personas sino para todos (PLANTAS, ANIMALES, ETC. ) QUE HABITAN EL PLANETA TIERRA .
Una molestia que tengo es que el ser humano aprovecha cada recurso que le ofrece la naturales, pero esta no revise nada por el hombre mas bien el esta causando su destrucción, la vida nos enseña de que el causante de tanto desastres como podemos ver en la actualidad que sufre nuestro país no es por que la madre naturaleza esta enojada sino por nuestra irresponsabilidad

Existen en la actualidad muchos proyectos y planes donde distintos organismos e instituciones tanto públicas como privadas tratan de acercar información a los medios, a las escuelas y a los ciudadanos. Como parte de una empresa dedicada a este fin, les comento que esta tarea es muy ardua. Noticias como la extinción de un animal o un planta, la importancia del ahorro energético, la relación entre la salud y el medio ambiente, entre otras, muchas veces no despiertan interés en los encargados de la difusión de noticias y eventos.  Mediante talleres prácticos se puede mostrar como es este delicado equilibrio entre seres humanos, naturaleza, entorno. Debemos entender en donde estamos sumergidos para comprender como es la relación y porqué debemos hacer todo lo que esté a nuestro alcance para protegerla. 

Por ello que ante esto se debería hacer una mejor manejo de nuestro planeta respetando amando y asi vivir mejor, no se si el día que tomemos conciencia va a ser antes de que el mundo se acabe pero de algo estoy segura que si nosotros lo hacemos ahora el desenlace de este cuento puede terminar de manera feliz, protege a tus semejante y a los que sufrirán nuestra irresponsabilidad sino hacemos algo, protegerlo que no lo tendremos para toda la vida.

BIBLIOGRAFIA:

https://es.slideshare.net/chikkimechita/conciencia-ambiental-10105933?next_slideshow=1
https://es.slideshare.net/Miriam-Orgaz/educacin-para-la-conciencia-ambiental-35993610